La stimulation des potentialités de l’enfant et de sa socialisation

Éléments contextuels

Jouer, c’est amusant pour un tout petit, mais c’est aussi essentiel ! L’enfant a besoin de jouer pour faire des découvertes, comprendre le monde qui l’entoure et pour bien se développer. Dès son plus jeune âge, c’est en jouant qu’un tout-petit commence à faire des apprentissages dans le plaisir. Le jeu a des effets positifs sur tout son développement. Le professionnel a alors un rôle important : choix de l’activité, la sécurisation de l’espace, l’animation de l’activité…

À qui s’adresse cette formation ?

Public

Professionnels de la petite enfance

Prérequis

Aucun

Objectifs

• Penser et organiser des activités ludiques appropriées et sécurisées
• Eveiller l’enfant et développer sa motricité fine
• Accompagner le développement de la motricité globale, de l’intelligence, de la socialisation et de la créativité de l’enfant à travers le jeu

Contenus

• Les types de jeux : moteurs, cognitifs, symboliques…
• Le choix des activités en fonction de l’âge, des capacités et des goûts de l’enfant
• La sécurisation de l’activité (préparation, normes, surveillance…)
• L’animation et la participation
• L’écoute et l’observation
• La transmission

Modalités et méthodes pédagogiques

• En présentiel
• Apports théoriques
• Pédagogie active et participative
• Approche ludique
• Approche expérientielle
• Mises en situation

Modalités d’évaluation

Évaluation des acquis du stagiaire
Chaque participant réalisera une auto-évaluation afin de se représenter les acquis de la formation suivie.
Évaluation de la formation
Au terme de la formation, chaque participant complétera un questionnaire de satisfaction afin d’évaluer la qualité de la formation suivie.